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摘要:
自上个世纪90年代以来,我国中小学心理健康教育工作开展已有20多个年头,全国各地中小学都作了积极尝试和实践。而广大农村中小学由于受历史、文化、经济等各种条件的限制,面对日益凸现的学生心理问题举步维艰。困难面前,教育工作者要努力提高自身素质,充分发挥学校、家庭、社会的集约优势,使青少年学生身心健康、快乐成长。
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梅河口市农村中小学生健康状况分析
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文献信息
篇名 农村中小学生心理问题及对策探究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 农村学校 学生心理 成因分析 应对策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 4387字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
学生心理
成因分析
应对策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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