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摘要:
中职英语教学中的DIY,即与英语学习相结合的动手操作和输出性的语言表达活动,具有明显的“做中学,做中用”的职业教育特征.实践证明,在教学中设计一系列与教学话题相关的DIY活动,让学生在活动中运用英语,用英语交流做事,可以激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生的参与度和语言应用能力.
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文献信息
篇名 基于“做中学、做中用”的英语DIY活动实践与探索
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 DIY 中职英语 活动实践
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2875字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
DIY
中职英语
活动实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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