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原文服务方: 新课程       
摘要:
回顾近千年的中国教学法历史,学习当下众多热门的教学方式,发展学生数学核心素养是亘古不变的真理.有着悠久历史的"做中学"数学教学方式,通过观察、实验、探究的方式组织教学,从"做"开始,做学并行.帮助学生积累丰富的数学知识和活动经验,有效提升学生的数学核心素养.
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核心素养
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培养研究
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文献信息
篇名 "做中学"教学:数学核心素养发展的质变
来源期刊 新课程 学科
关键词 做中学 核心素养 质变
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴欢 8 2 1.0 1.0
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做中学
核心素养
质变
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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