新课程理念下数学问题意识浅析

• 作者: 季成效
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中学数学 问题意识
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学制度的不断改革,我国高中数学教学质量有了突飞猛进的提高,新课标的实施对高中数学教学提出了新的要求.本文针对新课程理念的一些教学问题,根据素质教育的实践经验,探讨如何提升数学问题意识.概括来讲,通过探索中学数学课堂新方法能够帮助教育部门采取措施提高学生数学意识.教师按照新课程标准的要求,用新的方法、思路来提高学生的数学问题意识,力求高效的教学效率.