浅析数据库Access的课堂教学改革

• 作者: 肖晓端
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 情境教学 任务驱动教学 学习积极性 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

本文就如何改革数据库Access的课堂教学进行阐述，提出在课堂教学中利用情境教学法和任务驱动教学法，给学生创建模拟实际场景和提出相应任务，学生通过完成任务，得到教师的肯定。这种模式既能提高学生学习Access的积极性，又能使其很好地掌握相应的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖晓端		4	1	1.0	1.0