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摘要:
内脏学包括消化、呼吸、泌尿、生殖4个系统,大部分器官位于胸、腹和盆腔内。在实验教学中发现游离的各系统标本较多,而没有整体内脏器官标本,学生在学习过程缺乏知识的连续性、系统性和整体性。因此,我们采用不离体的局部解剖显示法,参考解剖学标本制作技术、人体解剖彩色图谱制作内脏器官整体标本[1]-[2],完整保留腹、盆腔主要血管,更加有利于实验教学使用。
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照射剂量
鹌鹑
内脏器官重量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 内脏器官整体标本的制作与设计
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 内脏器官 整体标本 实验教学
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 教育教学与调查报告
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 R322-34
字数 1254字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐四元 长沙医学院形态学实验室 55 27 3.0 4.0
2 伏辉 长沙医学院形态学实验室 74 33 3.0 5.0
3 马森 长沙医学院形态学实验室 17 2 1.0 1.0
4 谭远 长沙医学院形态学实验室 4 0 0.0 0.0
5 向平 长沙医学院形态学实验室 17 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
内脏器官
整体标本
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
chi
出版文献量(篇)
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18567
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