作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文现代文阅读不仅可以引领学生领略到汉语文字的魅力,更重要的是,依托合理有效的教学,通过教材中文字所承载的民族文化可以培养学生纯洁的思想感情以及健全的人格和完善的性格.本文就初中语文现代文阅读教学进行分析,仅供广大初中语文教师参考.
推荐文章
初中语文现代文阅读教学策略探讨
初中语文
阅读
教学策略
初中语文现代文阅读教学模式经验谈
初中语文
现代文阅读
教学模式
浅谈初中语文现代文阅读教学的有效策略
初中语文
现代文阅读
策略分析
初中语文现代文阅读指导策略
初中语文
现代文阅读
教学指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中语文现代文阅读教学的分析
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 初中语文 现代文阅读 分析
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教学设计与策略
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴咏贞 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
现代文阅读
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导