探究怎样提高小学计算机课教学有效性

• 作者: 谢金婷
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学计算机课 有效性 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

在数字化时代背景下，计算机知识已经融入到了小学教学中，但还存在一些问题，必须要引起广大教育工作者的重视。分析了小学计算课教学的现状，提出了提高小学计算机课教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢金婷		2	6	1.0	2.0