探析可视化技术在中职机械基础课程平面连杆机构中的应用

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 工学
• 关键词: 平面连杆机构 机械基础课程 可视化教学 教学效果 中职院校 曲柄滑块机构 导杆机构 学生创造能力 运动形式 思维转化
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 250-
• 页数: 1页
• 分类号: TH11-4

摘要

可视化技术在教育教学中的应用越来越广,对于工程类课程如何提高教学效果,使学生将形象思维转化为抽象思维,培养学生创造能力,是我们中职院校值得探讨的问题,本文阐述了可视化技术发展及其在教学中的优点,从机械基础专业课程出发以平面连杆机构为例,结合中职学生的特点分析,说明可视化技术在平面连杆机构教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏		10	1	1.0	1.0