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摘要:
本文根据多年中高考团体心理辅导实践经验,调查了解毕业生内心的心理特征,通过音乐、故事、情景互动设计系统有序层层推进的团体心理辅导内容,帮助毕业生端正中高考态度、增强信心,制定合理目标,积极乐观迎接大考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中高考毕业生团体心理辅导实践探索
来源期刊 科教文汇 学科 哲学
关键词 中高考 毕业生 团体心理辅导
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教育心理
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 B844.2
字数 3436字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.08.069
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研究主题发展历程
节点文献
中高考
毕业生
团体心理辅导
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