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摘要:
中学阶段的学生正处于人生观、价值观和世界初步形成时期,此阶段学生的身心健康发展非常重要.所以,中学体育与健康教学是必不可少的教学环节,体育教学可以锻炼学生强壮的体魄和健康的心理.就目前的中学体育与健康教学来看,教学之中存在较多教学的问题,阻碍着中学体育与健康教学的顺利开展.本文笔者结合初中体育教学的实际情况,提出了针对性的教学优化对策,期望可以促使中学体育与健康课程能够健康、可持续的发展下去.
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生本理念
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教学
初中体育与健康教学中学生心理健康教育的实践研究
体育与健康
心理健康
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教学评价
内容分析
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文献信息
篇名 简析中学体育与健康教学的探讨
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 中学生 体育与健康教学 现状 优化对策
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 4682字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 申旭红 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
体育与健康教学
现状
优化对策
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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