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摘要:
课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现。从加强课堂的趣味性、科学性入手,探讨优化思想品德课堂教学的策略。
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初中教学
思想品德
高效性
优化教学模式,打造初中思想品德高效课堂
初中思想品德
教学模式
高效课堂
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文献信息
篇名 优化课堂教学,构建初中思想品德高效课堂
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 思想品德 实效性 趣味性 科学性
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
DOI
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1 李维红 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
实效性
趣味性
科学性
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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chi
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