浅析实践教学对高职学生心理素质的培养

• 作者: 崔莉芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 大学生 心理素质 培养
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G441
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

大学生是国家的宝贵的人才资源,肩负着祖国的重托和建设中国特色社会主义的历史使命.近年来在我国随着生活和工作节奏的加快,竞争压力的增大,社会阅历的扩展和思维方式的变更,特别是不少由于心理问题引发的大学生流血或犯罪事件的发生,大学生心理健康问题已经成为社会关注的焦点.国家需要健康的高素质的人才,加强和改进大学生心理健康教育是全面落实教育规划纲要、培养健康高素质人才的重要途径.高职院校人才培养方案中的重要的教学环节就是实践教学,培养实干型、应用型的技术人才.在高职院校的实践教学中加强对大学生心理素质的培养,使当代大学生不仅在个人能力上更具有学习、组织、协调的能力,同时在在心理素质上还应彰显了当代大学生的积极向上的心理素养,能够成为时代的先锋.本文就在高职实践教学环节中如何培养大学生良好的心理素质做浅显的分析,希望能够使得高职院校学生的心理素质教育更加和谐、全面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔莉芳	辽宁广告职业学院思想政治理论课教学科研部	4	39	2.0	4.0