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摘要:
翻转课堂在近年来的高中教学改革活动中越来越受到学校的重视.但是,目前的翻转课堂在高中语文教学应用中却依旧存在课件质量参差不齐、学生参与积极性不高、学习效果评价无法量化等问题.针对高中语文翻转课堂的实施现状,提出了一些具有针对性的对策和建议.
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在高中语文教学中应用"翻转课堂"的对策研究
高中语文
翻转课堂
应用对策
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
课堂互动教学模式在高中语文教学中的应用
语文教学
互动模式
教学方法
浅析高中语文教学中翻转课堂的应用与策略
高中语文
翻转课堂
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中语文教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 高中语文 应用
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1787字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612116
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建斌 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中语文
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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