浅谈如何通过实验来提高高中化学教学效率

• 作者: 王顺同
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验教学 效率
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

化学作为一门实践性、操作性极强的基础学科，不仅对学生在以后学业的发展中有着奠基作用，而且对学生日常生活也有着重要的指 导意义。但是由于应试教育的问题，我们教师在教学过程中大多侧重了公式、计算和实验结果的讲解，而缺失了对学生实践操作能力的指导，由 此无法激发学生对化学的兴趣。本文旨在增加学生在化学课上的实验、提高化学教学效率作出一些简单的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王顺同		1	0	0.0	0.0