高中心理健康教育工作现状及管理对策研究

• 作者: 杨同彬
• 来源期刊: 商品与质量
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 心理健康教育 管理
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 产学研论坛
• 页码范围: 381
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 339字
• 语种: 中文

摘要

尽管心理健康教育工作地位越来越凸显,但仍存在很多不足之处,特别是在高中阶段.由于观念束缚、应试教育根深蒂固、课程设置、师资条件和升学压力等主客观原因使得心理健康教育工作开展效果不显著,心理健康的教育程度不够等.高中心理健康教育工作应该怎样开展还没有明确和统一的认识.而对于国外的学校心理健康教育模式也不能生搬硬套,因此积极探寻出适合我国国情的心理健康教育工作的途径和模式显得尤为重要.本研究旨在通过改进高中心理健康教育工作的途径,全面提高高中学生心理素质,促进素质教育整体目标的全面实现.