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摘要:
《音乐课程标准》明确指出:'在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位,突出情感体验。'所谓情感体验,是指在音乐欣赏过程中,欣赏作品或演唱作品时引起的一系列情感反应。学生的情感应随着音乐的发展产生共鸣与起伏,并从中得到心理上的艺术满足,从而完成真正的心灵陶冶。
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文献信息
篇名 谈如何做好小学音乐教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学音乐教学 素质教育 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 332-
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
素质教育
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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