高职院校《统计基础》课程的教学设计探讨

• 作者: 李铁峰
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教学理念 模块设计 弱化理论 注重实践
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 2986字
• 语种: 中文

摘要

坚持“以统计工作过程为导向、能力为本位、学生为主体”的教学理念，采用模块设计课程教学内容，以“够用、必须”弱化理论、“实用、实际”注重实践，同时，创新课程考核评价体系，做到理论联系实际，实现认知能力与知识结构的有效融合，真正锻炼高职学生的统计分析处理能力，使其逐步形成运用统计原理、统计方法解决实际问题的思维习惯和思维模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铁峰	江西环境工程职业学院商学院	14	71	5.0	8.0