轨道交通信号与控制专业"四轮驱动"实践教学模式研究

• 作者: 窦新宇
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 轨道交通信号与控制专业 实践教学 "四轮驱动"法
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1545字
• 语种: 中文

摘要

实践教学模式作为微观层面上直接影响教学质量的核心因素,将"四轮驱动"法引入轨道交通信号与控制专业实践教学过程,分别研究了实践教学目标、实践教学环节、实践教学评估体系、实践教学保障机制和实践教学反馈机制五个方面,同时把育人教育贯穿于实践教学的各个环节.为提高本科教育质量,特别是改善教学过程,提供尽量全面的实证参考和有针对性的可行建议,同时也为提高学生学习效果、改善教学成果和教学质量,提供丰富的研究思路和方法,提供具有实践意义的指导参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦新宇	唐山学院智能与信息工程学院	15	30	3.0	5.0