幼儿心理素质教育的特点及实施策略

• 作者: 刘凯建
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 幼儿 心理素质教育 特点 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段作为心理发展的最敏感阶段，是心理状态自外显发展至内隐，自接受发展至创造，自简单发展至复杂的重要过渡阶段。把握幼儿心理素质教育特点，有助于制定针对性的心理素质教育实施策略，以促进幼儿心理素质的积极发展与提升。本文对幼儿心理素质教育的基本特点进行简要分析，在此基础之上探讨幼儿心理素质教育的实施策略，望能够促进幼儿认知能力、个性、以及社会适应能力的全面发展，形成良好的心理素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯建		20	7	1.0	2.0