中学生语文阅读理解能力的培养途径分析

• 作者: 郭大奎 霍娟
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文阅读理解能力 培养 途径
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 263-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中学语文的一个重要教学目标就是培养和提高学生的语文阅读理解能力,语文教师只有采取有效的培养措施,不断开拓创新培养途径,才能够有效提升学生的阅读理解能力。基于此,现对中学生语文阅读理解能力的培养途径进行了分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍娟		2	0	0.0	0.0
2	郭大奎		2	0	0.0	0.0