浅析高中生物教学中启发式教学方法的运用

• 作者: 刘美玲
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 高中生物 启发式教学 原则
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

生物是一门研究生命现象与生物活动规律的科学,是自然学科的一个门类,研究对象可分为植物学、动物学、微生物学等,而根据研究内容可分为生理学、遗传学、解剖学、生态学等.随着新课改的深入,教师可采取启发式教学方法来提高高中生物课堂效率,促进学生生物学习质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美玲		3	4	1.0	2.0