农村高中化学课堂有效教学模式的探究

• 作者: 方芳瑶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 农村高中 化学 课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的文化背景下,探讨农村高中化学课堂有效教学模式的建立与实践,为广大教师提供实践参考.课前以导学案有效导学,让学生带着问题和需求进入课堂,课堂以"问题"探究教学,体现学生主体的地位,老师主导的作用,课后多形式拓展学生思维,提升学生素养,将"一切为了学生的终身发展"作为教学的最高宗旨,有效提高了农村高中化学课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳瑶		1	0	0.0	0.0