如何在电子琴教学中开发智障学生的记忆力

• 作者: 苗春风
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 动作记忆 视觉记忆 逻辑记忆
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 1144字
• 语种: 中文

摘要

对智障学生进行电子琴教学可以发展他们的记忆力,补偿智障学生的缺陷.教学中可以采用小步子策略;运用鲜明新奇的刺激;演奏内容健康向上的流行歌曲三种方法,开发学生的动作记忆、视觉记忆和逻辑记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗春风		2	0	0.0	0.0