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摘要:
追求课堂高效,是每一位教师都想要的,教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用。而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现。因此,教师要以学生为主体,尊重学生的个体差异,为他们制定恰当的学习计划,激发学生的主观能动性和积极性,使学生在和谐、民主的学习氛围中学习。
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文献信息
篇名 谈小学语文如何建设高效课堂
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 高效课堂
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡慧瑶 1 0 0.0 0.0
2 刘贞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
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chi
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