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摘要:
阅读日益受到重视和推崇,学生的课外阅读的研究也受到重视,边疆地区少数民族初中生的课外阅读尤其受到关注.本文通过访谈法了解边疆地区少数民族初中生的课外阅读现状,农村与城市的少数民族初中生在课外阅读的材料与来源、时间、方法与习惯、作用等方面表现出不同之处.可以将他们课外阅读中存在的问题归因为学校、家庭和社会三个方面.根据边疆地区现实情况提出几点建议,最后对访谈中提到的问题做了总结,并展望未来的研究问题.
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文献信息
篇名 边疆少数民族初中生的课外阅读状况访谈报告
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 课外阅读 少数民族 农村 城市
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 264,258
页数 2页 分类号
字数 2353字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁艳 中央民族大学教育学院 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
少数民族
农村
城市
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
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