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摘要:
顶岗实习是高等职业教育体系中不可缺少的实践性环节.高职学生1年的对口企业实践,再加上实习地点相对分散,造成了顶岗实习期间班主任管理工作的困难和低效.基于工作实践,本文结合当代年轻人生活形态改变的特点,介绍了如何采用分阶段式量化式布置任务,读图式解读任务,"微评价"形式考核实习情况,有效提高班主任顶岗实习管理工作效率的做法.
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文献信息
篇名 关于有效提高顶岗实习阶段班主任工作效率的几点建议
来源期刊 职业 学科
关键词 顶岗实习 班主任工作 分阶段式量化 读图式 微评价
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1476字 语种 中文
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1 李蔚 13 17 2.0 2.0
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顶岗实习
班主任工作
分阶段式量化
读图式
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
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