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摘要:
因材施教是教育学的一项基本规律.本文针对职业院校的生源通常由初高中生混合而成、学生学习能力参差不齐等现象,介绍了采用分层教学的方法,尽量使所有的学生在原有基础上都有所收获、有所提高,收到了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈分层教学法在职业教育中的应用
来源期刊 职业 学科
关键词 学生生源 分层教学 提高技能 社会定位
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 3727字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荣贤 1 2 1.0 1.0
2 白国军 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生生源
分层教学
提高技能
社会定位
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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