开展初中语文名著阅读教学策略探析

• 作者: 费靖静
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 名著阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（S2）
• 页码范围: 278-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教学与阅读密不可分,而'名著'更是人类文学史上的精品,通过阅读名著可以让学生主动的去体会文章中的文采、信息。语文教学中更是离不开阅读,初中生对世界的认知还不全面,如何引导他们'喜读''乐读'是每个初中语文教师都应该思考的问题。就当前初中语文名著教学现状进行浅析,并提出一些教学策略。旨在通过研究,找到'分析研究初中语文名著阅读教学的问题与对策,并探索名著阅读有效性指导的新途径'等问题的有效解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费靖静		3	40	2.0	3.0