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摘要:
在数学教学中,运用电教媒体极大地激发学生的学习兴趣,引发其自我思维,对于课堂的顺利进行有着极为重要的促进作用。用旧知识引发学生对新知识的兴趣,促进求知欲望,激发学生自我思维能力,激发学生探究精神,为教学的顺利进行打下了极为坚实的基础。
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文献信息
篇名 例谈电教媒体在小学数学教学中的运用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学教学 电教媒体 激发兴趣 引发思维 激发探究
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 324-
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王永占 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学教学
电教媒体
激发兴趣
引发思维
激发探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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