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摘要:
学习兴趣能激发学习动力,增强学习效果.技工院校德育课不仅向学生传授基本的理论知识,更侧重于帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,培养学生积极的情感态度,因而提升德育课堂学生学习兴趣至关重要.然而,受各种因素的影响,技工院校学生对德育课普遍缺乏学习兴趣,教学实效性低.因此,本文通过对技工院校学生德育课堂学习兴趣的调查分析,总结影响德育课堂学习兴趣的因素,从而为提升技工院校学生德育课堂学习兴趣提供对策参考.
内容分析
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文献信息
篇名 关于技工院校学生德育课堂学习兴趣的调查与研究——以浙江省机电技师学院为例
来源期刊 职业 学科
关键词 技工院校 德育课堂 学习 兴趣 调查研究
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2579字 语种 中文
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1 赵丽娜 3 3 1.0 1.0
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技工院校
德育课堂
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调查研究
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
总被引数(次)
34222
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