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摘要:
初中信息技术课程教育的主要目标和任务,是让学生对信息技术这门课程产生兴趣,从而使学生掌握信息技术的基本知识和基础技能。学好信息技术这门课程,可以培养学生优秀的信息素质,为适应飞速发展的信息社会的学习、生活和工作打下必要的基础。
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素质教育
高中信息技术
课堂教学
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新课程
信息技术
分层教学
初中信息技术课中实施情境教学的思考
初中
信息技术课
情境教学
实践
浅析心理健康教育在初中信息技术教学中的渗透
心理健康教育
初中信息技术
有效渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈初中信息技术教学中素质教育的实施
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中信息技术 素质教育 辅助教学
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 333-
页数 1页 分类号 G633.67
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷凤茹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
素质教育
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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