初中数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 谢章优
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 学习能力 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 5300字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的初中数学教学,在新课标的大背景下有了很大程度的发展,更加注重对学生实践能力的培养,以及自主学习能力的提高,在此影响下,提升数学教学的有效性,成为了初中学校教育的重点,和教育工作者为之努力的方向,本文将结合作者在实际教学中的经验和体会,对数学课堂教学的有效性进行分析和研究,在新课改下如何提高课堂教学的有效性,促进学生积极有效的学习,把全新的教学理念转化为可操作性的教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发出生命力和创造力,是我们教师长期思考的课题.本文结合自己的教学实践,谈谈提高课堂教学有效性的几点认识和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢章优		2	0	0.0	0.0