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摘要:
合理性工具能够为行为主体提供一套技术和手段并且通过使用行之有效的技术或手段使实践形态更加趋近于人的实然需要.在高校思政工作领域,教育、规则和示范是基础性的也是必要的工具要素.但是如何使用工具以及运用某种手段时的状态直接影响了价值需要的达成和预设的成效,因此,对教育、规则、示范等三个工具要素作技术上层面的选择和操作,有助于更好地实现育人的目的.
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文献信息
篇名 教育、规则、示范:思政工作的合理性工具分析
来源期刊 才智 学科
关键词 工具 教育 规则 示范 合理性
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 人资社科
研究方向 页码范围 240-241,243
页数 3页 分类号
字数 6041字 语种 中文
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作者信息
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1 吕少波 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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工具
教育
规则
示范
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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