紧抓基本概念,提高初中化学教学质量

• 作者: 龚建伟
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中 化学概念 概念教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

化学学科中某些概念不同于初中阶段的其他学科,相对来说有较为切合实际的具体内容,例如语文教学中一些具体的情境或者物理概念中的电路和杠杆,关于物质组成的化学式较为抽象,不容易在实际生活中找到相应的内容来进行理解.而根据皮亚杰的认知发展理论呢,初中阶段的学生虽然已基本具备抽象思维能力,能进行抽象思考,但其抽象思考能力并不十分完善,还在不断的发展,且这种发展要持续到高中高年级.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚建伟		3	0	0.0	0.0