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原文服务方: 新课程       
摘要:
知识的学习其实是在了解概念的基础上,不断深化的过程.概念教学作为知识学习的基础,对于学生知识的理解及问题思考具有重要作用.初中化学教学是学生认识化学的启蒙阶段,将概念教学应用到初中化学教学中来,可提高课堂效率,加大学生对重难点知识的掌握力度,提升学生的化学素养.
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篇名 初中化学概念教学的策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中化学 概念教学 策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中化学
概念教学
策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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