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浅谈体育教学如何实现学生个性化发展
体育教学
个性化发展
学生
体育教学中应重视情感教育
体育教学
情感教育
教学民主
“三化”使体育教学魅力无限
小学体育
磁化
感化
变化
实现初中体育教学的多元化
体育教学
多元化
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育教学应实现“三化”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 体育教学内容 “三化” 50米跑 体能训练 学生 趣味化 平均分 游戏
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张达哲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学内容
“三化”
50米跑
体能训练
学生
趣味化
平均分
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导