浅谈第二课堂“课程化”建设对医学院校通识教育改革的创新性意义

• 作者: 王方
• 来源期刊: 民营科技
• 关键词: 大学生 第二课堂 通识教育 课程化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 实践·思考
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着通识教育在高校中的改革力度加大,很多高校非常重视第二课堂的建设,但是由于中国高校在此方面起步较晚,因此第二课堂的建设与实施仅流于表面,特别是医学院校,大部分只注重医学专业知识的理论授课,而并没有真正的将第二课堂与第一课堂紧密联系,更谈不上将“第二课堂”逐步转向课程化管理,真正实现第二课堂补充第一课堂理论知识的重要作用,因此第二课堂“课程化”建设势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王方	新乡医学院三全学院	5	5	2.0	2.0