巧用资源,突破“地球的运动”难点

• 作者: 顾婵
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地球运动 高中地理 高一学生 地理教学 高中学习 逻辑推理能力 空间思维 教学情境 太阳直射点 晨昏线
• 年，卷（期）: wldh_2016,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

<正>"地球的运动"是高中地理知识体系的基础章节,也是高中地理教学的重难点之一。在学习这一章节时,不少学生反映难度大,效率低。对于刚进入高中学习地理的学生和后续开展地理教学的老师是不小的打击。地球运动之所以难学,是因为其内容复杂抽象,很多都超出高一学生的感性认知范围,而学生还不具备足够的空间思维和逻辑推理能力;地球运动之所以难教,是因为这部分内容与其他学科知识关联性大,且课标和教材对教学过程缺乏具体的指导,可以用来支

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1	顾婵		4	1	1.0	1.0