同伴互助模式在影像医学专业学生超声实习中的作用

• 作者: 司同 吴彬彬 朱家宝 李秋维
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 超声医学 实习 同伴互助学习
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.27.004

摘要

目的：探讨同伴互助学习模式对影像医学与核医学专业的学生超声实习是否有帮助。方法共27位影像医学与核医学专业在超声科实习的本科生，在传统培训的基础上，分组接受同伴互助学习，出科时进行理论与实践考试，完成问卷进行自我测评及评价课程。结果出科理论成绩对比，差异无统计学意义（P＞0.05），实践操作能力对比，差异有统计学意义（P＜0.05）；参与者对掌握超声各项实践技能的自我评价较满意。对教学方式的评价很高。结论同伴互助学习模式能较好地帮助影像专业实习生掌握超声基本实践技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彬彬	江苏省南通市第三人民医院超声科	8	31	3.0	5.0
2	朱家宝	江苏省南通市第三人民医院超声科	4	7	2.0	2.0
3	李秋维	江苏省南通市第三人民医院超声科	3	11	2.0	3.0
4	司同	江苏省南通市第三人民医院超声科	5	12	2.0	3.0