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摘要:
文章基于大数据时代和"互联网+"时代下微课教学模式已经大规模走进高校的现实状况,分析了微课的基本特点,通过对计算机专业网络安全课程的微课设计,讨论了在新时代背景下利用微课教授专业课程来提高课堂有效性的基本策略.
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文献信息
篇名 网络安全课程微课设计探讨
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 互联网+ 教育 微课 课程设计
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 214,216
页数 2页 分类号 G434
字数 2795字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201623156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗桂兰 大理大学数学与计算机学院 14 25 2.0 4.0
2 张梅 大理大学数学与计算机学院 13 14 2.0 2.0
3 冯立波 大理大学数学与计算机学院 7 7 2.0 2.0
4 陈本辉 大理大学数学与计算机学院 8 30 2.0 5.0
5 杨润标 大理大学数学与计算机学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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互联网+
教育
微课
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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