如何在研究生“细胞生物学”课程中进行形成性评价

• 作者: 夏米西努尔·伊力克 毛吾兰·买买提依明 穆拉迪力·约麦尔
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 研究生 细胞生物学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

研究生教育是我国培养高层次人才的主要环节,注重培养学生解决问题的探索精神和创新能力是研究生教育的基本特征.当前以总结性评价为主的传统式教学评价方法已不能很好地适应现代探究式教学,通过结合已有的形成性评价教学的经验,探讨如何将形成性评价更加有效地应用于研究生“细胞生物学”教学实践过程,从而发挥形成性评价在医学教学中应有的作用.本文阐述在研究生“细胞生物学”课程中进行形成性评价的几种实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏米西努尔·伊力克		46	140	6.0	9.0
2	毛吾兰·买买提依明		16	25	3.0	4.0
3	穆拉迪力·约麦尔		7	7	2.0	2.0