让知识走进社会—— 浅谈大学有机化学教学思想改进

• 作者: 王帅
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 化学
• 关键词: 有机化学 教学思想改进 社会应用价值 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: O62
• 字数: 1142字
• 语种: 中文

摘要

知识源于社会而又造福于社会,针对如今有机化学教学中知识与社会价值脱节的传统教学思想以及不注重学生素质的培养和创新能力的提高等诸多问题,结合自己的实践教学经验,提出了"让知识走进社会"这样的改进教学思想和理念.具体方案包括通过探究有机反应细节和工业应用,深刻理解反应的实质,强化对知识的吸收以及通过联系有机化合物以及下游产品的社会应用价值来培养求知欲和带动学习积极性等等.这种教学理念不但注重基础理论与工业应用相结合,更加突出学生主体地位,真正做到有效提高教学效果,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王帅	内蒙古师范大学化学与环境科学学院	6	2	1.0	1.0