论高中数学的分层教学

• 作者: 熊亮
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 高中数学 学生主动参与 课程改革 数学课程标准 传统教育理念 模仿学习 教学过程
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（11）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与,交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人.这是数学课程标准对教师提出的新要求,是对传统教育理念的大胆改革,教师不再是课堂的主角,取而代之的是学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊亮		2	0	0.0	0.0