刍议如何培养高中地理教师教学衔接意识

• 作者: 杨宇华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学 衔接意识
• 年，卷（期）: wldh_2016,（7）
• 页码范围: 72-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

教学衔接意识是指地理老师在课堂教学中从教学过程的"阶段性、连续性、发展性"等相关角度出发,整体掌控高中地理课堂教学全过程的理念和思想的总称。其中,教学衔接囊括纵向和横向两个方面。本文主要从纵向的教学衔接角度出发,就如何更好地培养高中地理老师教学衔接意识进行了简单探析。

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1	杨宇华		2	0	0.0	0.0