云南少数民族小学语文双语教材建设的问题及对策研究——以彝族为例

• 作者: 杨瑶 邓桦
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 云南彝族 小学语文 双语教材
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 3719字
• 语种: 中文

摘要

彝族是云南少数民族人数最多的民族,云南彝族小学语文双语教材的建设对云南彝族小学双语教学有着重要的作用.要做好双语教学,双语教材的建设至关重要,因此本文通过文献法,比较分析法对云南彝族的小学语文双语教材进行比较分析,并针对相关问题提出解决策略,以期更好的完善云南彝族小学语文双语教材的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓桦	云南民族大学教育学院	32	14	2.0	3.0
2	杨瑶	云南民族大学教育学院	4	1	1.0	1.0