家庭教育存在的误区及其对策

• 作者: 张婧 杨华祥
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 教育者 家庭环境
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 社科学论
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 字数: 3934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.076

摘要

家庭教育对孩子身心的健康发展起着直接性的影响.目前,我国家庭教育引起了家长及社会各界的高度重视,但仍存在一些误区,主要表现在教育观念、方式、内容、环境等上.从家庭教育的环境、教育者及其自身的受教育水平与对受教育者的认知三方面分析产生教育误区的原因,进而提出相应的对策,为孩子健康的成长提供保障.