思政课引导大学生践行社会主义核心价值观的探索

• 作者: 侯阿利 赵绥生
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 《基础》课 道德社会实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治与法律研究
• 页码范围: 117,119
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

道德社会实践是大学生道德观念形成和发展的重要环节.在《思想道德修养与法律基础》(简称《基础》课)课程中把理论学习与学生道德社会实践结合起来,把课内学习与课外行动结合起来,把课堂价值传递、情感启迪与道德行为体验结合起来,这种教学方式给思政课带来了全新的效果与气象.《基础》课开展道德社会实践是大学生道德养成教育规律的客观要求,具有易于开展、参与广泛、时效性强等优势.大学生心灵中蕴藏着道德自我教育的巨大积极性,亟需《基础》课老师因势利导,点燃他们道德向善的激情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯阿利		4	1	1.0	1.0
3	赵绥生		12	12	2.0	3.0