浅析高中化学教学中分层教学的实施策略

• 作者: 黄朋寿
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 分层教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

高中化学在教学难度以及深度等方面较之前有了较大提升,这就意味着相关教育者应当对教学方式以及教学模式进行必要改革.对教学模式以及教学方式进行优化,从而促使教学质量得到提高.根据相关实践表明,化学分层教学法对于提升教学质量以及学生素质具有十分重要的意义.通过化学分层法教学方式,不但促使教学难度得到降低,而且可以提升学生的学习积极性.本文主要对高中化学分层教学实施策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朋寿		1	0	0.0	0.0