个体化医学理念在胃肠外科胃癌课程临床教学中的实施

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个体化医学理念 胃肠外科 胃癌课程临床教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 10-11,12
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.22.007

摘要

目的：总结个体化医学理念应用于胃肠外科胃癌课程临床教学中的效果。方法将2012级本科学生120人根据数字随机法分两组，对照组55人，实验组65人，并对两组学生的教学效果进行评价。结果实验组学生的课程效果调查（增加临床问题探索兴趣、认为增进医患沟通、认为可增强辩证思维、认为可拓宽诊治思路、认为可优化诊治流程例数）优于对照组，且平均考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论胃肠外科胃癌课程临床教学中引用个体化医学理念，可提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	中国医科大学附属第四医院胃肠外科	57	388	11.0	17.0